un sommaire de l’approche pédagogique qui sera exploitée

Diagnostique

Quelles connaissances antérieures sont nécessaires à cet apprentissage?

Connaissances préalables

L'élève doit savoir que :

• Dieu existe, qu'il rentre en relation avec les humains et qu'il est fidèle;

• Jésus est le fils de Dieu, qu'il a annoncé la bonne nouvelle du Royaume de Dieu;

• Jésus est le chemin de Vie;

• l'Esprit Saint est « Dieu à l'œuvre dans le monde ».

Activités diagnostiques

Carte conceptuelle, jeux d'association, questionnement, tableau SVA, ressemblances et différences

Activités de rattrapage

Activités dirigées, lectures dirigées, discussions à deux, modelage, enseignement par les pairs

Modelage, discussion, enseignement par les pairs et exercices de rattrapage au besoin.

Stratégies d'enseignement

Enseignement explicite, discussion réfléchie, enseignement interactif, conférence, enseignement assisté par ordinateur, explication orale

Enseignement par projet et modelage : Projet 1 : Dieu existe, il est unique et trinitaire

Lectures : Le Credo, Psaumes 115, 4-7b.11; Exode 20, 3;

Isaïe 43, 10; 45, 5; Deutéronome 4, 39; 1 Corinthiens 8, 4; Éphésiens 4, 6; Matthieu 28, 16-20.

Écriture : Rédaction et publication d'un rapport de recherche ou d'une chanson, d'un texte d'opinion ou la création d'un blogue avec Google

Présentation artistique au choix du groupe d'élèves :

Art dramatique: Exemple de Sketch; exemple de Saynète
Art musical : Regardez "Je crois en Dieu" sur YouTube https://youtu.be/VBW3T5TUj4g

ou Regardez "Credo - Je crois en Dieu (Symbole des Apôtres, avec Paroles / with Lyrics )" sur YouTube https://youtu.be/vnHBipK91vM

Enseignement interactif (explication orale)

Enseignement explicite